研究發展
2014年 調查結果發表會【 臺灣中小學學生網路使用情形】
2014-09-18
| 隨著4G網路的開跑，加上3C產品的創新發展， 使得學生族群更有機會接觸多種數位產品， 而過度使用3C產品可能對學生造成的不良影響 更成為許多家長與老師所關心的議題。 為瞭解臺灣學生目前的上網現況及是否具備正確的上網觀念， 教育部特委託國立成功大學與亞洲大學共同執行 [學生網路使用情形調查與分析計畫]， 以期能隨時掌握學生上網動態，滾動式修訂教育部施政重點及策略。 今(18)日發表調查結果， 並與學校、家長、相關政府部門及民間團體等共同倡導聰明健康上網。 本調查計畫於103年2月正式啟動，歷經了5個多月的時間， 調查對象從國小4年級到高中職3年級學生， 問卷調查之抽樣依照全國北、中、南三個地區各級學校 與學校規模之比例進行「分層隨機抽樣」， 共抽測108所學校，有效問卷8708份(男生50.3%、女生49.7%)。 根據調查結果顯示， 中小學學生使用網路的的地點多為家裡(87%)， 家中可以使用無線網路高達83%， 在寒暑期間使用網路的時間多於平時， 以高中學生為例， 平時上課期間每週上網約10小時，寒暑假期間每週上網高達25小時， 最常進行的網路活動是玩網路遊戲與社群網站， 各級學校學生在網路沉迷與疑似網路成癮高危險群比率分別是： 國小6.6%、9.9%；國中8.8%、19.2%；高中職9.6%、19.4%。 教育部已針對中小學生安全上網規劃並推動一系列的方案， 如：將「資訊教育」納入國民中小學九年一貫課程綱要， 導引學生瞭解資訊倫理、資訊安全及資訊法律等相關內容， 為培養學生使用資訊與網路科技的正確態度舉辦「資安防護學園」活動， 讓學生線上學習資訊倫理與安全知能， 以教導學生正確使用網路； 開發「網路守護天使(NGA)」軟體， 免費提供個人電腦使用者下載安裝， 使學童可養成電腦網路的良好使用習慣； 建置「中小學網路素養與認知網站」以協助教師瞭解青少年網路交友、 網路禮儀、網路安全等現象及問題， 開發相關教學資源提供教師教學參考， 並結合相關單位辦理親子戶外活動， 鼓勵學生及家長走向大自然。 教育部經過多年的努力， 讓全國的學生都能有機會使用電腦及網路， 並具備有相關的資訊科技能力， 希望學生透過網際網路能善用各項相關資源， 豐富自身知識與視野， 但同時也要注意自身的安全及相關的規範。 今(18)日發表會中， 希望藉著親子共同簽署「聰明上網，幸福學習」公約的活動， 引導學生自主管理的良好習慣， 並結合政府相關部門、學校單位、民間團體及家長團體共同關心孩子的網路行為， 一起倡導「聰明上網我不宅 幸福學習我最愛」， 努力教導學生能安全、聰明、自主管理上網行為， 能夠「上網而不迷網」。 |
主持人 : 教育部政務次長陳德華博士--手持[最]字者
報告人 : 亞洲大學心理學系講座教授、臺灣網路成癮防治學會創會理事長柯慧貞--手持[福]字者
轉載 教育部資訊及科技教育司2014.9.18即時新聞
http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=1088&Page=25047&wid=3ee9c9ee-f44e-44f0-a431-c300341d9f77&Index=1
